UN ENORME RESPALDO A LA LUCHA DE AGD-ECONÓMICAS POR EL PLAN DE ESTUDIOS.

El pasado viernes 23 de octubre, el Salón de Actos de Económicas se vio totalmente colmado por más de 300 docentes y estudiantes que participaron de la mesa redonda sobre la Crisis Mundial convocada por la Escuela de Economía Política (EsEP) en colaboración con la Universidad Nacional de Quilmes. El panel de expositores estuvo integrado por Anwar Shaikh, Lance Taylor y Edward Nell (New School University de Nueva York), Marc Lavoie (Universidad de Ottawa), Makoto Itoh (Universidad de Tokio), Sergio Cesaratto (Universidad de Siena),  John Weeks (Universidad de Londres) y Cyrus Bina (Universidad de Minnesota). 

En la primera parte, cada uno de los invitados expresó su punto de vista sobre el carácter de la crisis mundial que explotó en 2008 y sobre la virulencia de sus actuales repercusiones en la Unión Europea. Hubo consenso en que no podía preverse una solución rápida a la tendencia recesiva y la inestabilidad financiera que sacude a los países avanzados. Asimismo resaltaron que la visión ortodoxa/neoclásica enfrenta sustanciales dificultades para entender la crisis contemporánea, por su apego al supuesto irrealista del “equilibrio” o al concepto de “moderación” en la macroeconomía, por su adhesión ingenua a la idea de que los mercados se regulan por sí mismos y por su prédica en favor del ajuste monetario y fiscal contra el salario y el empleo.

Después vinieron las preguntas de docentes y estudiantes a los integrantes del panel. Los panelistas invitados suscriben a diversas corrientes teóricas –estructuralista, sraffiana, kaleckiana, postkeynesiana y marxista-, lo cual se reflejó también en sus variadas respuestas.

Puntualmente, ante la consulta de una alumna sobre la posibilidad que el actual plan de estudios neoclásico sea cambiado (tal como impulsan tanto la EsEP como la AGD), cada panelista tuvo su reflexión. Anwar Shaikh respondió que los estudiantes deben demandar explicaciones teóricas realistas y no aceptar esquemas huecos; y que por tanto en las carreras de economía se tiene que debatir la teoría y se deben estudiar los procesos reales del país y del mundo. Edward  Nell expresó que en la New School de Nueva York la comparación de los diversos enfoques teóricos es algo que fortalece la formación del estudiante (en vez de perjudicarla como afirman los partidarios del “pensamiento único”). También Sergio Cesaratto y Makoto Itoh se refirieron a la rica tradición que tiene la economía política en Italia y Japón. La respuesta más conmovedora para el auditorio vino de parte de Marc Lavoie. Con un lenguaje llano, el economista canadiense señaló que el camino para introducir cambios en los planes de estudios no tiene secretos. En ningún lugar del mundo, las autoridades que están a cargo de carreras ortodoxas van a querer ceder posiciones. Si los estudiantes se proponen seriamente modificar la carrera, entonces, tienen que actuar. Para ello deben expresar sus demandas en forma clara, reclamar ante las autoridades con medidas de protesta y con manifestaciones y si es necesario, tienen que organizar marchas al Decanato para exigir que designen docentes críticos de todas las escuelas teóricas que deben darse en una carrera verdaderamente plural. Estas palabras tan claras y firmes desataron un  torrente de aplausos de parte de los asistentes.

La extraordinaria mesa redonda del pasado viernes 23 de marzo constituye un respaldo enorme para el reclamo de pluralismo en la carrera, que AGD-Económicas sostiene desde hace años. A lo largo de 2011, a través de actos públicos y de asambleas, hemos convocado a docentes de las más diversas corrientes y hemos impulsado un intenso debate en la facultad. Una prueba de ello es el llamamiento (que reproducimos más abajo) firmado por 140 docentes en julio pasado, pidiendo modificaciones en la currícula y la apertura de una discusión abierta en la que participen estudiantes y profesores. Hasta el momento, el Director Andrés López no ha dado respuesta a nuestros reclamos e iniciativas. Es hora de profundizar el debate y de convocar a todos quienes coincidimos en la necesidad de cambios efectivos en nuestra carrera.

AGD-ECONÓMICAS

26 de marzo de 2012.

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Reproducimos, a continuación, el llamamiento con todas las firmas que han adherido.

Buenos Aires, 13 de julio de 2011.



El pasado martes 5 de julio, un numeroso grupo de docentes dimos a conocer un documento que plantea la necesidad de un proceso de discusión del plan de estudio de la carrera de economía que se lleve a cabo en la forma más amplia y participativa, y en que se escuche la voz de la comunidad académica en su conjunto. Reproducimos dicho texto más abajo. 

A lo largo de los últimos días, una gran cantidad de docentes respondió a este documento con su adhesión, y también con comentarios, mostrando que estábamos en lo cierto en cuanto a la necesidad de poner en discusión los puntos señalados en el documento. 

De esta forma, al día 13 de julio, más de 140 docentes de la Carrera y del Departamento de Economía de la UBA, pertenecientes al más variado espectro ideológico, hemos firmado este documento. También empezamos a recibir el apoyo de docentes de otras facultades en las cuales existen experiencias interesantes para compartir y comunicarnos. 

Estamos convencidos de que cuanto mayor sea el apoyo al petitorio, mayores serán las posibilidades de que las autoridades accedan a abrir el debate en forma plural, rompiendo con la actual dinámica verticalista para estas decisiones que nos involucran fuertemente.

Estas firmas masivas demuestran que el reclamo de los docentes de economía de la UBA constituye un movimiento vivo, que debate y convoca y que se nutre cada vez más del apoyo de decenas y decenas. Hoy hacemos un llamado a todos quienes están trabajando en la recolección de firmas a redoblar su esfuerzo y, además, extendemos una convocatoria abierta a todos nuestros colegas de la carrera a apoyarnos con su adhesión, enviándola por el formulario que figura en el texto. 

Pueden dejar también sus comentarios en el mismo formulario o en agdeconomicas.blogspot.com/ para avanzar en la discusión.


Invitamos a todos/as quienes deseen adherir al mismo a sumar su firma, a través de este formulario online.


El pasado miércoles 27 de abril, se realizó una reunión de docentes convocada por las autoridades del Departamento de Economía y de la Carrera. En ella, el Decano dio a conocer públicamente las intenciones de “emprender un proceso de actualización del perfil del graduado y de la mejora de la calidad académica”.


A partir de aquel momento docentes y estudiantes de esta Facultad hemos iniciado -bajo la modalidad de asambleas, reuniones, intercambios por mails, etc.- un proceso de profundo y fructífero debate. En estas instancias se han revelado los primeros consensos acerca de los problemas fundamentales que enfrenta hoy nuestra carrera. En este sentido entendemos como uno de los principales, la falta de pluralidad teórica en la estructura del plan de estudios, y de la gravemente acotada presencia de la temática específica acerca de la realidad económica Argentina. Como consecuencia de ello, se derivan diversas y numerosas limitaciones que afectan a la “excelencia académica” de nuestra Licenciatura, en particular en cuanto a la formación en el estudiante de un espíritu crítico, y de la capacidad de razonar desde distintas alternativas frente a los problemas económicos (sean teóricos o aplicados).

Como se ha manifestado en estas instancias de debate colectivo –y en consecuencia de lo anterior-, las diversas experiencias de los docentes de la carrera nos señalan también diversas alternativas y propuestas para superar el estado actual del plan de estudios, lo que pone de relieve la necesidad de que un tema complejo y trascendente como esta Reforma sea abordado a través de un debate abierto y democrático que incluya a todos los actores de la carrera (profesores titulares, adjuntos y ayudantes, así como también estudiantes). 

Entendemos a la diversidad del pensamiento como el fundamento básico para el ideal Universitario, pluralidad que no puede estar presente únicamente a partir de la procedencia teórica de los docentes a cargo de los cursos, sino que debe nacer de una estructura curricular que contemple el estudio de las distintas teorías económicas. Comprendemos que no puede concebirse la producción científica sin el diálogo continuo entre una pluralidad de enfoques y teorías, por lo que las modificaciones que se realicen en el plan de estudios deben redundar en una transformación de la situación actual en este aspecto. La apertura de esta discusión debe dar lugar también a la creación de un ámbito permanente donde la comunidad de la carrera se reúna a debatir las problemáticas aquí planteadas, como las que surjan como necesarias.

Asimismo, y como miembros de una carrera de Licenciatura en Economía perteneciente a la Universidad Pública, sustentada por la sociedad argentina, consideramos que la reforma debe garantizar también el abordaje de los problemas más pertinentes (y acaso urgentes) para la economía argentina y latinoamericana, formando así graduados que puedan ser protagonistas en las transformaciones sociales.

Los docentes que adherimos al presente documento sostenemos que una verdadera Reforma del plan de estudios debe ser discutida abierta y democráticamente e instamos a las autoridades a promover y garantizar este espacio de discusión necesario para ella en que todos tengamos participación real y efectiva. Llamamos a todas y todos nuestros colegas a aportar en esta construcción, siempre colectiva, de una Licenciatura en Economía de la más alta calidad académica.

Para adherir al presente documento complete sus datos aquí

Firmas de Docentes de la FCE-UBA:


Adela Zaltzman

Agustín Arakaki

Alejandro Bercovich

Alejandro Gómez

Alex Kodric

Ana Acosta

Ana Laura Fernandez

Anahid Bauer

Andrés Asiain

Antonio Rosello

Ariadna Cazenave

Ariel Kantor

Ariel Langer

Ariel Romano

Ariel Slipak

Ariela Micha

Augusto Costa

Axel Kicillof

Carlos Bianco

Cecilia Luciana Piérola

Cecilia Rikap

Cecilia Roslan

Cristina Mateu

Claudia Sabrina Monasterios

Claudio Rey

Cristian Girard

Damián Kennedy

Damián Zorattini

Daniel Kostzer

Daniela Szuchter

David Jacoby

Demián García Orfanó

Diego Fernandez

Diego Rozengardt

Edgar Juan Buchter

Emmanuel Álvarez Agis

Ernesto Mattos

Facundo Lastra

Federico Bekerman

Federico Castelli

Federico Dulcich

Federico Marongiu

Federico Wahlberg

Felipe Orlando

Fernando De Leone

Gabriel Michelena

Gabriel Palazzo

Guido Ianni

Guido Perrone

Guido Saccal

Guillermo Gigliani

Hernán González Badián

Igal Kejsefman

Javier Di Gregorio

Javier Jelovcan

Javier Rodríguez

Jimena Segura

Joaquin Alperovich

Joaquin Calvagno

Joaquín Farina

Joel Rabinovich

Jorge Hugo Carrizo

Jorge Lo Cascio

Jorge Marchini

José Pierri

Juan Odisio

Juan Carlos Vilanova

Juan Graña

Juan Iñigo Carrera

Juan Manuel Villulla

Julia Pena

Julio Eduardo Fabris

Karina Forcinito

Leandro Bullor

Leandro Morgenfeld

Leandro Navarro

Lionel Aizenberg

Lucas Daneloglu

Lucía Cirmi Obon

Lucía Ortega

Lucila Belsanti

Manuel Compañez

Marcela de Maya

Marcela Sacavini

Marcelo Muñiz

Marcia Dell'Oca Alonso

María Florencia Iglesias

María José Castells

María Victoria García Parodi

Mariana Hirsch

Mariana Marabini

Mariano Arana

Mariano Kestelboim

Mariano Treacy

Martín Alfie

Martín Calveira

Martin Ferroni

Martín Fistzen

Martín Gonilski

Martín Harracá

Martín Kalos

Martín Novella

Martín Rodríguez Miglio

Martín Trombetta

Mauricio Turkieh

Melisa Girard

Mercedes D'Alessandro

Miguel Giudicatti

Miguel Teubal

Natalia Garcia

Natalia Magrino

Natalia Slovediansky

Nicolás Akabani

Nicolás Bonofiglio

Nicolás Dvoskin

Nicolás Lion

Noel Mazzucco

Nora Cortiñas

Osvaldo Berisso

Pablo Benchimol

Pablo Jaite

Pablo Levinton Fruchtengarten

Pablo Lopez

Pablo Matías Lalanne

Patricia Charvay

Paula Soledad Luque

Pedro Olivera

Pilar Piqué

Ricardo Aronskind

Ricardo Dieguez

Rodrigo Lopez

Romina Kupelian

Ruben Lafleur

Santiago Blanco

Santiago Capobianco

Santiago Juncal

Santiago Salinas

Sergio Páez

Silvana Cavallari

Susana Pesis

Tomás Friedenthal

Valeria Wainer

Verónica Devesa

Verónica Robert

Verónica Romero

Virginia Lalosa



Firmas de otros Docentes y colegas:

Agustin Crivelli

Alan Cibils

Alejandro Baranek

Ariel Filadoro

Cecilia Allami

Cecilia Rossi

Claudio Katz

Cristian Caracoche

Damián Berri

Emiliano Lopez

Facundo Barrera

Federico Galkin

Federico Pisano

Francisco J. Cantamutto

Juan Santarcángelo

Julio C. Gambina

Mariel Manes

Maximiliano Uller

Pablo Miguez

Pablo Pardes

Paula Belloni

Sonia Filipetto

Ulises Garay


AGD-Económicas

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Un problema de edad jubilatoria

Reproducimos el artículo de Página 12 que da cuenta de la situación de los casi mil colegas que quedarán cesantes, merced a que la UBA no se ciñe a la Ley que les permite continuar enseñando hasta los 70 años. 

Martes 20 de Marzo del 2012. – 13:31

Un problema de edad jubilatoria

Los tres sindicatos docentes de la universidad aseguran que este mes entre 700 y mil profesores de 65 años serán obligados a jubilarse, porque la UBA no les reconoce el derecho a seguir enseñando cinco años más, como fija la ley.

Los tres gremios con representación entre los docentes de la Universidad de Buenos Aires (UBA) denuncian que entre setecientos y mil profesores se encuentran forzados a jubilarse a fin de mes. Se trata de docentes que ya cumplieron 65 años y a quienes la UBA –según la denuncia gremial– no les permite optar por seguir enseñando hasta los 70 años, como prevé la ley 26.508, sancionada en 2009. Para las autoridades de la UBA, el derecho a esa opción “violenta la autonomía universitaria” al contradecir el estatuto de la institución, que fija en los 65 años la edad tope para ejercer la docencia. Hasta tanto se dirima judicialmente el conflicto entre la ley y el estatuto de la UBA, el Consejo Superior de la Universidad dispuso habilitar la opción, pero sólo para los profesores regulares (concursados), excluyendo del beneficio a los docentes interinos (contratados).

La semana pasada las representaciones gremiales universitarias fueron convocadas al Congreso, en donde mantuvieron reuniones con los presidentes de las comisiones de Educación, Trabajo y Previsión Social, con el fin de analizar el conflicto y buscar puntos de encuentro. En tanto, fuentes del Rectorado de la UBA argumentaron que es la universidad la que tiene la potestad de determinar las designaciones docentes y que la condición propia de estos cargos es su renovación periódica. Además, alegaron que la información que circula no es exacta, que debe analizarse caso por caso y que, de todas formas, no va ocurrir lo que los gremios temen, la “cesantía de casi mil docentes”.

“Es el mayor ataque que recibimos en los últimos años en la UBA. Se vulnera el derecho a opción consagrado por ley, que no hace distinción entre interinos y regulares –dijo el titular de la Asociación Gremial Docente (AGD), Santiago Gándara–. La cifra de docentes afectados que detectamos, porque no nos dan la información oficial, está entre 800 y mil casos, y el 30 por ciento de ellos está en (Ciencias) Sociales y en el Ciclo Básico Común.” Gándara contó que “en algunos casos los docentes se enteraron de la cesantía porque su materia no está ofertada, o directamente cuando fueron al cajero. Aunque la mayoría de las designaciones –aseguró– van a caer a fines de marzo”. El dirigente detalló que el reclamo se está canalizando por la vía judicial (con amparos ante la Justicia), la vía política (con reuniones con diputados en el Congreso y con proyectos de rechazo en los consejos directivos de las facultades) y “la vía de la movilización, incorporando el reclamo al paro nacional que la Conadu Histórica anunció para este jueves”.

El secretario general del gremio Aduba, Daniel Ricci, comentó: “Nosotros presentamos ante la Justicia un pedido de inconstitucionalidad de la reglamentación de la UBA. Entendemos que el derecho que otorgó el Congreso tiene que ser tanto para docentes interinos como regulares –dijo–. En el ’85 y ’86 se dio un importante nombramiento de docentes en la UBA, y hoy la injusticia mayor que se está dando es que hay una gran cantidad de docentes a los que les faltan uno o dos años para alcanzar los 25 años y cobrar el 82 por ciento de jubilación, y por esta reglamentación no pueden alcanzar el beneficio”.

El reclamo también es tomado por Feduba, cuyo secretario gremial, Federico Montero, destacó: “Sabemos que no nos pondremos de acuerdo con la UBA en el fondo de la cuestión. Entendemos que la universidad incurre en una restricción arbitraria porque establece una distinción en donde la ley no la hace. Y, además, malinterpreta la autonomía de la universidad. Pero también entendemos que hay una necesidad de resolver las cuestiones más críticas –dijo Montero–. Así que mientras seguimos peleando por la plena vigencia de la ley, proponemos una comisión de trabajo, mediante una paritaria local, para resolver los casos urgentes. Y para eso pedimos ayuda al Ministerio de Educación y le pedimos a la UBA que se aboque a sentarse a dialogar”.

Informe: Agustín Saavedra.

ACTO POR LA INMEDIATA REINCORPORACIÓN DE LOS DOCENTES DEL ROJAS

Firmá el petitorio por su reincorporación: http://cor.to/solidRojas

JUEVES 29 de marzo, 18hs., en Corrientes 2038

Como venimos denunciando, las autoridades del Centro Cultural Ricardo Rojas y de la UBA cesantearon a mediados de febrero a los cinco delegados de la AGD en el Centro Cultural Ricardo Rojas y de otros dos docentes que se habían solidarizado con los compañeros.

Las denuncias, las volanteadas en la sede, el petitorio y el pasado acto del 22 de febrero no alcanzaron todavía para quebrar este intento de descabezar la organización gremial en una de las instituciones más precarizadas de la UBA: los docentes tienen sus salarios congelados desde hace dos años y están contratados bajo la figura de la locación de servicios.

Por eso, convocamos a todo el activismo, a todos los docentes, a las organizaciones sindicales, políticas, estudiantiles y de DDHH, a participar este jueves 29 de marzo, a las 18hs., en la puerta del Rojas (Corrientes 2038) en un nuevo acto por la inmediata reincorporación de todos los cesanteados. Porque el principal derecho es el derecho a organizarnos.

ACTO POR LA INMEDIATA REINCORPORACIÓN DE LOS DOCENTES DEL ROJAS 

JUEVES 29 de marzo, 18hs., en Corrientes 2038 

CARTA ABIERTA (para ser leída en los cursos)

El jueves 22, sumá tu clase pública por tu salario y en defensa de tus compañeros. Invitamos a leer esta carta en todos los cursos de Económicas.

El Rectorado pretende dejar cesante al próximo 31 de marzo, sin salario, sin jubilación, a más de de 1000 docentes e investigadores de la UBA, por una resolución ilegal y arbitraria del Consejo Superior.

En una medida que no tiene parangón desde la dictadura militar, el Rectorado de la UBA pretende desconocer lo dispuesto con toda claridad por la Ley 26508 del 82% móvil para los docentes universitarios expulsando a más de 1000 compañeros por ¡su edad!

Por esta ley, los docentes pueden optar por continuar en sus funciones al llegar a los 65 años, permitiendo a muchos de ellos alcanzar el tiempo de servicio para acceder al 82% móvil, o, directamente, poder jubilarse. Y a todos, continuar con su actividad creativa.

En forma insólita, y tras perder en primera instancia en la justicia la pretensión de no aplicar la ley, el Consejo Superior emitió la Resolución 2067 “reglamentando” que dicha ley no abarca a los docentes interinos y a los regulares con concurso vencido. Es decir a casi toda la planta. Esto en aras de sostener el ilegal art. 51 del Estatuto, que discrimina por edad y despide con independencia de la capacidad jubilatoria.

Una resolución ilegal y arbitraria por donde se la mire. No sólo porque por la ley nacional está por encima de cualquier “resolución”; porque la Constitución establece que sólo el Congreso (que votara por unanimidad nuestra ley) puede legislar sobre jubilaciones, y sólo el Ejecutivo puede reglamentar. También, porque justamente la ley (y así fue deliberado) busca proteger los derechos jubilatorios de los miles de docentes interinos o con concurso vencido merced a la arbitrariedad de las autoridades.

Baste agregar que el Rectorado de la UBA es la UNICO en todo el país que pretende desconocer la ley.

La brutal medida nos afecta a todos por igual -docentes, estudiantes- y a la Universidad Pública como un todo,  y reclama la más enérgica reacción y pronunciamiento colectivos.

En lo inmediato, porque se hace abandono de persona de miles de colegas con 15, 20 años y más de dedicación a la Universidad. Porque además se destruyen cátedras, equipos de investigación y saberes irremplazables. En lo mediato, porque afectará a todos los docentes y porque se pretende que no existan derechos sino que impere la arbitrariedad absoluta.

Los docentes afectados se encuentran firmemente movilizados junto con la AGD UBA.

• Convocamos a pronunciarse contra este atropello a todas las cátedras, todos los cursos junto con los estudiantes, todas las carreras desde el lunes 19 al miércoles 21 de marzo.
• El jueves 22, día de paro activo por el salario en todas las universidades del país, llamamos a ocupar las calles con clases públicas, cortes y manifestaciones. El miércoles 28 todos al Consejo Superior.
• Por la inmediata suspensión de todas las cesantías.
• Por la inmediata derogación de la aberrante resolución del Rectorado

Comisión de docentes afectados

AGD UBA en CONADU Histórica

Recordamos:

• Jueves 22/3 Paro nacional de CONADUH con clases públicas y cortes de calles.
• Jueves 29/3 Acto por la reincorporación de los delegados despedidos del Rojas. 

Mesa Redonda: La Actual Crisis Mundial

Viernes 23 de marzo, de 9 a 12 horas en el SALÓN DE ACTOS (edificio viejo).

AGD-ECONOMICAS, el gremio de los docentes de economía, contador, administración, actuario y sistemas, invita a sus colegas y a todos los estudiantes de esta Facultad a la mesa redonda de este viernes 23 de 9 a 12 horas, en el salón auditorio (edificio viejo) de avenida Córdoba 2122, 2do piso. Las exposiciones estarán a cargo de los siguientes economistas:

CYRUS BINA (Universidad de Minesotta)

SERGIO CESARATTO (Universidad de Siena)

MAKOTO ITOH (Universidad de Tokio)

COSTAS LAPAVITSAS (Universidad de Londres)

MARC LAVOIE (Universidad de Ottawa)

EDWARD NELL (New School University)

ANWAR SHAIKH (New School University)

LANCE TAYLOR (New School University)

JOHN WEEKS (Universidad de Siena)

Estos expositores, que pertenecen a las más diversas escuelas del pensamiento crítico contemporáneo, entre ellas, a las corrientes kaleckiana, marxista, sraffiana, estructuralista y postkeynesiana, se referirán a diversos aspectos de la actual crisis mundial.

Hoy la carrera de economía en nuestra Facultad vive un momento fundamental, dado que, según fue anunciado por el Decano el pasado 27 de abril de 2011, se ha iniciado un proceso de reforma del plan de estudios. Frente a esta situación, docentes y estudiantes planteamos la necesidad de introducir sustanciales modificaciones al plan vigente cuya estructura responde esencialmente a la síntesis neoclásica. Esos reclamos fueron plasmados en una carta pública firmada por 140 docentes de nuestra carrera, un hecho sin precedentes. La exposición del viernes 23, a cargo de un grupo tan calificado de economistas, servirá para evidenciar la vigencia del pensamiento crítico en la hora actual. De esta forma, AGD-ECONOMICAS continúa su campaña en pos del pluralismo en la enseñanza, en los programas y en los planes de estudio.

Hasta el momento, el Departamento de Economía no ha explicitado en qué consiste la anunciada reforma, sobre qué bases concretas se llevará a cabo, que contenidos específicos comprenderá, cuáles serán los mecanismos de participación de los estudiantes y docentes en la discusión de los distintas puntos y de su estructura general. Por el contrario, tras once meses del anuncio oficial, el Departamento ha establecido un silencio infranqueable sobre cuáles serán los pasos a dar y, sobre todo, sobre su disposición a mantener o no, el predominio de las doctrinas neoclásicas en la enseñanza de nuestra facultad. Esta actitud hace temer a docentes y estudiantes sobre la posibilidad de una eventual reedición de la ”reforma” curricular que tuvo lugar en 1995, en nuestra facultad.

AGD-ECONOMICAS convoca a esta mesa redonda, que evidenciará el prestigio y la trascendencia que posee la teoría crítica en numerosas universidades de todo el mundo, así como su inclusión en los diversos planes de estudio.

 AGD-ECONOMICAS

agdeconomicas.blogspot.com

Asamblea General de AGD - Jueves 15/3

CONVOCATORIA

ASAMBLEA GENERAL (ordinaria y extraordinaria) DE AGD

Jueves 15 de marzo, 17 hs., en la sede gremial (M.T. de Alvear 2230, of. 207)

En un todo de acuerdo con los artículos 29, 33 y concordantes, del Estatuto de la AGD, se convoca a Asambleas General Ordinaria y General Extraordinaria de asociados de AGD UBA, para el día jueves 15 de marzo de 2012, a las 16.30hs. y 17.00hs., en primera convocatoria respectivamente.

Temario de la Asamblea Ordinaria: elección de la mesa directiva de la Asamblea, elección de dos asociados para refrendar el acta, consideración de la Memoria y Balance anuales correspondientes a los períodos Julio 2009-Junio 2010 y Julio 2010- Junio 2011 (ambos disponibles en la página oficial www.agduba.org.ar).

Temario de la Asamblea Extraordinaria: elección de la mesa directiva de la Asamblea, elección de dos asociados para refrendar el acta; elección de la Junta Electoral para los comicios de Mesa Ejecutiva, Comisión Revisora de Cuentas y Comisiones Directivas de Facultades o Unidades Académicas, en los días 11 al 15 de junio de 2012; adquisición de bienes inmuebles; plan de lucha por la recomposición salarial, el fin del trabajo precario y gratuito, la vigencia de un Convenio Colectivo único a nivel nacional, con estabilidad y carrera docente, el fin de las cesantías y la reincorporación de todos los cesanteados, plena vigencia de la tutela sindical.

MESA EJECUTIVA DE AGD UBA

Jueves 15 de marzo, 17 hs., en la sede gremial (M.T. de Alvear 2230, of. 207) 

ASAMBLEA GENERAL (ordinaria y extraordinaria) DE AGD 

AGD-Rojas: Ataque a la libertad sindical

Reproducimos el comunicado de AGD-Rojas a raíz del despido de todas/os las/os miembros de esa gremial. Para repudiar esta discriminación por motivos gremiales y reclamar la inmediata reincorporación de los/as compañeras/os docentes del Centro Cultural Rojas (UBA), puede firmarse en los comentarios al pie de esta página del blog de AGD-Rojas.

AGD-Económicas

Congelamiento salarial, precarización laboral y

ATAQUE A LA LIBERTAD SINDICAL

Los y las docentes del Centro Cultural Ricardo Rojas (UBA) nos encontramos sometidos a una situación de extrema precariedad laboral. Nos obligan a firmar contratos basura que se renuevan cada cuatro meses. Es una herramienta utilizada para disciplinar y acallar toda crítica. Hay docentes que desde hace 15 años se encuentran trabajando en esas condiciones.

Además, hace 2 (dos) años que no tenemos aumento. Cobramos menos de la mitad de una ayudante de 1º, cuando realizamos tareas equiparables a las de un titular de cátedra.
Por esa razón, nos hemos comenzado a organizar. Pedimos a las autoridades del Rojas en más de 10 (diez) ocasiones reunirnos para buscar un arreglo consensuado a nuestras demandas. La dirección del Rojas desoyó todas nuestras solicitudes.
El miércoles 14 de febrero de 2012 nos enteramos que tomaron la decisión de despedir a todos/as los/as miembros/as de la gremial docente, en una medida total y absolutamente discriminatoria.

La lucha de los y las docentes del Rojas es la lucha de toda la UBA. Sería muy peligroso que se siente un precedente de este tipo, no podemos permitir que se eche a una gremial completa de la UBA y tan discriminatoria medida quede impune.

Condolencias

Desde AGD-Económicas, queremos manifestar nuestro profundo dolor por el fallecimiento de Iván Heyn, un compañero inestimable de la lucha del movimiento estudiantil y gremial frente al vaciamiento de la Facultad por parte de la Franja Morada, participante y partícipe de una generación que peleó por una Universidad diferente, y que ha dejado una huella en la generación presente.

Participó  del triunfo histórico en la FUBA frente a la Franja Morada como consecuencia del cambio político que se gestó hacia 2001. Fue una pieza central en el desarrollo de las agrupaciones independientes en toda la UBA.

Los que lo conocimos lo recordaremos con su personalidad carismática, con su espíritu crítico, desafiante, con sus ideales de transformación, y la consecuencia con que desarrollaba sus acciones. Un tipo sencillo, de sonrisa constante y profundo en sus convicciones, que ha sabido inspirarnos y ha aportado a una construcción política. Sin duda uno de nuestros grandes protagonistas en toda en toda lucha que hayamos dado en la facultad de ciencias económicas.

Queremos expresar nuestras condolencias y acompañar en este momento a sus familiares, amigos y compañeros.  

FELICIDADES DE AGD-ECONOMICAS PARA TODOS LOS DOCENTES.

AGD-ECONOMICAS, el gremio de los docentes de las carreras de actuario, administración, contador, economía y sistemas de la información saluda a todos los profesores y auxiliares de esta facultad con motivo  de las fiestas de fin de año y expresa un deseo de feliz 2012.

En el año que cierra, AGD ha desplegado una vasta labor en defensa de los derechos de nuestros colegas. En primer lugar, ratificamos nuestro reclamo de que cada docente que da clase perciba una remuneración y tenga acceso a la obra social. Este derecho está lejos de ser cumplido en Económicas, dado que  cientos y cientos de auxiliares desempeñan sus tareas sin ningún tipo de ingreso.  Nos comprometemos a redoblar nuestros esfuerzos tras ese objetivo.

Pero, además de la falta de renta, en Económicas se registra un problema adicional ya que varios auxiliares que han sido propuestos por los docentes a cargo del curso respectivo y que cumplen con todos los requisitos establecidos por las normas universitarias, no han recibido su designación ad-honorem por parte de las autoridades. La referida falta de nombramiento, que en algunos casos lleva casi tres años, obedece a que esos postulantes desempeñan una actividad gremial en la AGD o a que, simplemente, son considerados opositores. En agosto pasado, el gremio elevó un expediente (CUDAP: TRI-UBA:0047368/2011) al Decano, en el cual se detalla esta situación que afecta a nueve docentes del Departamento de Economía, sin que hasta el momento se haya recibido respuesta alguna.

En 2011, varios temas concitaron la preocupación de nuestros afiliados. Así, a lo largo del año, impulsamos una campaña para que la reforma del plan de estudios de economía anunciada por las autoridades sea fruto de una discusión por parte de todos los interesados. Tal reclamo fue formulado, además,  en un llamamiento  firmado por más de ciento cuarenta docentes de la carrera, un hecho que habla de la masividad del movimiento y que no tiene precedentes en nuestra facultad. A pesar del tiempo transcurrido, el Departamento de Economía  no ha manifestado en qué consiste la reforma anunciada y tampoco ha fijado los criterios para una convocatoria al debate por este tema. 

2012 nos va a volver a encontrar unidos en defensa de nuestras reivindicaciones, en pos de salarios y obra social para todos los docentes, por aulas con mejores condiciones para profesores y estudiantes. De igual modo, exigimos que se dé el trato que corresponde a los docentes en los Departamentos de Sistemas y de Contabilidad y requerimos una inmediata resolución del problema de los auxiliares de economía.

A todos nuestros colegas de la facultad, nuestros mejores deseos para el 2012 que comenzamos.

AGD-ECONOMICAS                                                                                     15 de diciembre de 2011.